Week/Semana 13: 20.XI.17--22.XI.17
20 de noviembre DOK Level: Level 2
Learning Goals: SW learn about professions in Spanish.
Learning Objective: SW write and pronounce professions vocabulary. describing self and family/friends.
DoNow: ¿Cómo es mi abuelo?... ¿Cómo son mis padres/tios?
Learning Activities: SWBAT Pronounce family jobs and professions.
Assessment: SW write & say 5-8 sentences describing family/famous people's jobs.
Extended Practice Recycle:U3 vocab; el patio, la sala, la cocina, el dormitorio, el baño, el comedor, la casa, el jardín, la azotea v. el ático y el sótano, la cochera, hay...
LngoLrnDom:Thnk Lstng Readn Spkng Writg
21 de noviembre (martes) DOK Level: Level 3
Learning Goals: Students will learn about describing professions and reviewing household chores.
Learning Objective: SW Write in Spanish which family members/ professionals do what jobs.
Do Now: Complete ¿Qué hago yo? Pues yo soy estudiante. Y ¿qué hace mi padre? Mi padre es ________.
Learning Activities: SW say and write who does which jobs/ chores. Review pasar la aspiradora, barrer (el suelo), trapear (el suelo), sacudir (el polvo), trabajar (en el jardín), hacer/tender la cama, limpiar (la mesa, el dormitorio, la casa, el baño), sacar (la basura), lavar (los platos, la ropa), secar (los platos, la ropa),
Assessment: Interview and record 3-5 classmates about who does which jobs/professions..
Extended Practice: Practice pronouncing U3 vocabulary/phrases then Teach a friend how to describe what chores they do at home.
LngoLrnDom:Thnk Lstng Readn Spkng Writg
22 de noviembre (miércoles)
No hay clases, Descanso de día de acción de gracias.
20 de noviembre DOK Level: Level 2
Learning Goals: SW learn about professions in Spanish.
Learning Objective: SW write and pronounce professions vocabulary. describing self and family/friends.
DoNow: ¿Cómo es mi abuelo?... ¿Cómo son mis padres/tios?
Learning Activities: SWBAT Pronounce family jobs and professions.
Assessment: SW write & say 5-8 sentences describing family/famous people's jobs.
Extended Practice Recycle:U3 vocab; el patio, la sala, la cocina, el dormitorio, el baño, el comedor, la casa, el jardín, la azotea v. el ático y el sótano, la cochera, hay...
LngoLrnDom:Thnk Lstng Readn Spkng Writg
21 de noviembre (martes) DOK Level: Level 3
Learning Goals: Students will learn about describing professions and reviewing household chores.
Learning Objective: SW Write in Spanish which family members/ professionals do what jobs.
Do Now: Complete ¿Qué hago yo? Pues yo soy estudiante. Y ¿qué hace mi padre? Mi padre es ________.
Learning Activities: SW say and write who does which jobs/ chores. Review pasar la aspiradora, barrer (el suelo), trapear (el suelo), sacudir (el polvo), trabajar (en el jardín), hacer/tender la cama, limpiar (la mesa, el dormitorio, la casa, el baño), sacar (la basura), lavar (los platos, la ropa), secar (los platos, la ropa),
Assessment: Interview and record 3-5 classmates about who does which jobs/professions..
Extended Practice: Practice pronouncing U3 vocabulary/phrases then Teach a friend how to describe what chores they do at home.
LngoLrnDom:Thnk Lstng Readn Spkng Writg
22 de noviembre (miércoles)
No hay clases, Descanso de día de acción de gracias.