Week/Semana 15:
3 de diciembre DOK Level: Level 3
Learning Target: SW compose presentations of family tree in Spanish.
¿Qué clase/s (no) te gusta/n?, Me gusta/n, No me gusta/n, el español, el inglés, las matemáticas, la educación física, las ciencias sociales, la música, el arte, el teatro, la química, la biología, la física, las ciencias, el almuerzo, el descanso Learning Objective: SW write and pronounce unit 4 vocab.
DoNow: ¿Cómo es tu prima? Ella es guapo/guapa. (choose best answer)
Learning Activities: SWBAT write/ describe family members (physically, chores, etc.)
Success criteria: SW complete rough draft of family tree presentation.
Ext Pract: Watch https://www.youtube.com/watch?v=-n5Fdh-Oxz4
LngoLrnDom:Thnk Lstng Readn Spkng Writg
4 de diciembre (martes) DOK Level: Level 3
Learning Goals: Students will talk about their families. (presentation
Learning Target: SW complete written presentation from yesterday's class.
Do Now: ¿Qué hace mi padre? El saca la, ________
Learning Activities: SW write / start presentations.
Success criteria: I can write/ present about my family..
Extended Practice: Practice telling time at: http://www.onlinefreespanish.com/aplica/lessons/time/time1.htm#.VIdBnMvQdok
LngoLrnDom:Thnk Lstng Readn Spkng Writg
5 de diciembre DOK Level: Level 3
Learning Target: SWBAT write times from prompts..
Learning Objective: SW begin to communicate effectively the time of day it is in written/ spoken form.
Do Now: Copy unit 4 objectives into notes.
Learning Activities: SWBAT In English, describe their tipical school day. Listen to some of differences bt U.S. and Sp. Speaking countries.
Success criteria: Complete above comparison.
Ext. Pract: telling time clock: http://www.spanishspanish.com/time/clock_web.html
LngoLrnDom:Thnk Lstng Readn Spkng Writg
seis de diciembre (jueves) DOK Level: Level 2
Learning Target: Intro to Unit 4: SWBAT copy and Pronounce days of the week in Spanishy which family members help around the house/ what we like/dislike.
Learning Objective: SWBAT pronounce el lunes, el martes, el miércoles, el jueves, el viernes, el sábado, el domingo, el fin de semana, el año, el mes, el día, la semana
Do Now:¿Qué día es hoy? ¿What day is today? Hoy es miércoles.
Learning Activities: SW practice/ ask/answer what day they do certain activities.
Success criteria:SW describe schedule Using ¿Qué clases tienes hoy?, ¿Cómo es un día escolar típico?, ¿Qué clase/s (no) te gusta/n?, Me gusta/n, No me gusta...
Ext.Prac: Pronounce: this weeks vocabulary/ teach to a family member..
LngoLrnDom:Thnk Lstng Readn Spkng Writg
7 de diciembre (viernes de cultura) DOK Level: Level 3
Learning Target: SWBATdescribe the time from a prompt. SW discuss differences between school life in U.S. vs Latinoamerica.
Learning Objective: SWBAT tell time on the hour/quarter hour/ half past.: el español, el inglés, las matemáticas, la educación física, las ciencias sociales, la música, el arte, el teatro, la química, la biología, la física, las ciencias, el almuerzo, el descanso
Learning Activities: SWBAT tell time after presentation/practice.
Success criteria: SW say times from a written/ oral prompt.
Extended Practice: Watch authentic Sp lang video (5minutes min.)
LngoLrnDom:Thnk Lstng Readn Spkng Writg
3 de diciembre DOK Level: Level 3
Learning Target: SW compose presentations of family tree in Spanish.
¿Qué clase/s (no) te gusta/n?, Me gusta/n, No me gusta/n, el español, el inglés, las matemáticas, la educación física, las ciencias sociales, la música, el arte, el teatro, la química, la biología, la física, las ciencias, el almuerzo, el descanso Learning Objective: SW write and pronounce unit 4 vocab.
DoNow: ¿Cómo es tu prima? Ella es guapo/guapa. (choose best answer)
Learning Activities: SWBAT write/ describe family members (physically, chores, etc.)
Success criteria: SW complete rough draft of family tree presentation.
Ext Pract: Watch https://www.youtube.com/watch?v=-n5Fdh-Oxz4
LngoLrnDom:Thnk Lstng Readn Spkng Writg
4 de diciembre (martes) DOK Level: Level 3
Learning Goals: Students will talk about their families. (presentation
Learning Target: SW complete written presentation from yesterday's class.
Do Now: ¿Qué hace mi padre? El saca la, ________
Learning Activities: SW write / start presentations.
Success criteria: I can write/ present about my family..
Extended Practice: Practice telling time at: http://www.onlinefreespanish.com/aplica/lessons/time/time1.htm#.VIdBnMvQdok
LngoLrnDom:Thnk Lstng Readn Spkng Writg
5 de diciembre DOK Level: Level 3
Learning Target: SWBAT write times from prompts..
Learning Objective: SW begin to communicate effectively the time of day it is in written/ spoken form.
Do Now: Copy unit 4 objectives into notes.
Learning Activities: SWBAT In English, describe their tipical school day. Listen to some of differences bt U.S. and Sp. Speaking countries.
Success criteria: Complete above comparison.
Ext. Pract: telling time clock: http://www.spanishspanish.com/time/clock_web.html
LngoLrnDom:Thnk Lstng Readn Spkng Writg
seis de diciembre (jueves) DOK Level: Level 2
Learning Target: Intro to Unit 4: SWBAT copy and Pronounce days of the week in Spanishy which family members help around the house/ what we like/dislike.
Learning Objective: SWBAT pronounce el lunes, el martes, el miércoles, el jueves, el viernes, el sábado, el domingo, el fin de semana, el año, el mes, el día, la semana
Do Now:¿Qué día es hoy? ¿What day is today? Hoy es miércoles.
Learning Activities: SW practice/ ask/answer what day they do certain activities.
Success criteria:SW describe schedule Using ¿Qué clases tienes hoy?, ¿Cómo es un día escolar típico?, ¿Qué clase/s (no) te gusta/n?, Me gusta/n, No me gusta...
Ext.Prac: Pronounce: this weeks vocabulary/ teach to a family member..
LngoLrnDom:Thnk Lstng Readn Spkng Writg
7 de diciembre (viernes de cultura) DOK Level: Level 3
Learning Target: SWBATdescribe the time from a prompt. SW discuss differences between school life in U.S. vs Latinoamerica.
Learning Objective: SWBAT tell time on the hour/quarter hour/ half past.: el español, el inglés, las matemáticas, la educación física, las ciencias sociales, la música, el arte, el teatro, la química, la biología, la física, las ciencias, el almuerzo, el descanso
Learning Activities: SWBAT tell time after presentation/practice.
Success criteria: SW say times from a written/ oral prompt.
Extended Practice: Watch authentic Sp lang video (5minutes min.)
LngoLrnDom:Thnk Lstng Readn Spkng Writg